El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Prevención de adicciones en adolescentes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por pensamiento científico.


• Mostrar un video corto sobre la importancia del pensamiento científico en la sociedad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Asignar a cada equipo una científica o científico destacado en la historia de la física.


• Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre la vida, aportaciones y contribuciones de su científico asignado.


• Fomentar el uso de diferentes fuentes de consulta como libros, revistas, internet, etc.


• Proporcionar herramientas de búsqueda y organización de información.

Cierre:

• Cada equipo presentará a sus compañeros la información recopilada sobre su científico asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las aportaciones de mujeres y hombres en la física y su influencia en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de grupo relacionada con la prevención de adicciones en adolescentes.


• Reflexionar sobre las consecuencias de las adicciones en la vida de las personas y en la sociedad.

Desarrollo:

• Lo