Exposición sobre temas diversos

ALMA NAYELI MARQUEZ
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:



  • Como presentador o presentadora:

    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Usar pronombres y nexos.

    • Valorar el interés del auditorio.



  • Como audiencia:

    • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

    • Tomar nota de lo que se quiere recordar.




Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Problema (10 minutos):



    • Presentar el problema: "Tenemos un grupo de alumnos inquietos y poco interesados en la clase. ¿Cómo podemos captar su atención y despertar su interés?"

    • Fomentar la participación de los alumnos para que planteen ideas y soluciones.



  3. Organización de grupos (5 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un tema diverso para que investiguen y preparen una exposición.



  4. Investigación y planificación (15 minutos):



    • Los grupos investigarán sobre su tema asignado.

    • Planificarán la estructura de su exposición y elaborarán los materiales de apoyo necesarios.



  5. Cierre (10 minutos):



    • Los grupos compartirán brevemente su planificación con el resto de la clase.

    • Reflexión sobre la importancia de planificar y preparar una exposición de manera adecuada.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Recordar el objetivo de la clase anterior.



  2. Exposiciones (30 minutos):



    • Cada grupo realizará