Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Conozcan cómo funciona su cuerpo

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

-Introducción (10 minutos)

• Presentación de la temática de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre cómo funciona nuestro cuerpo y sus cambios físicos. ¿Alguna vez se han preguntado por qué crecen o por qué a veces sienten calor o frío? Hoy vamos a indagar y responder todas estas preguntas".

  
  



• Actividad inicial (15 minutos)

  
  



• Realizar una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y los cambios físicos que experimentan los niños en su vida cotidiana.

  
  



• Desarrollo de la indagación (20 minutos)

  
  



• Mostrar a los niños imágenes o videos cortos sobre el funcionamiento del cuerpo humano y los cambios físicos. Guíarlos en la observación y comentario de lo que ven, incentivando preguntas y reflexiones.

  
  



• Registro de observaciones (10 minutos)

  
  



• Cada niño debe tener una hoja en la que anoten sus observaciones y preguntas sobre el tema.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación (10 minutos)

  
  



• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y las preguntas que surgieron. Invitar a los niños a compartir sus observaciones y dudas.

  
  



• Actividad práctica (20 minutos)

  
  



• Realizar una actividad práctica en la que los niños puedan experimentar algunos de los cambios físicos que ocurren en su cuerpo. Por ejemplo,