Los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

Ro Dri
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la lección anterior sobre los ciclos agrícolas y festividades.

    • Presentación del problema: ¿Qué actividades de los seres humanos pueden tener un efecto negativo en la naturaleza?

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes actividades humanas que puedan afectar el medio ambiente, como la contaminación del aire, la deforestación, la contaminación del agua, etc.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura de un texto informativo sobre las actividades humanas y su impacto en la naturaleza.

    • Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre las actividades mencionadas en el texto y su efecto negativo en el entorno.

    • Elaboración de una lista de posibles cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias para cuidar el medio ambiente.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y el rol que cada uno puede tener en ello.

    • Tarea para la siguiente sesión: Realizar una investigación sobre una actividad económica y su impacto en la naturaleza.




Sesión 2: Actividades económicas y su impacto en la naturaleza


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán un