Introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas para la narración de sucesos del pasado y del presente.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y conversación inicial sobre la importancia de narrar sucesos del pasado y del presente.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué crees que es importante aprender a narrar sucesos del pasado y del presente?


• Registro de respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un video corto que ilustre la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Análisis del video en grupo: ¿Qué elementos identificaron en la narración? ¿Qué estilos, recursos y estrategias narrativas se utilizaron?


• Registro de respuestas en el pizarrón.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.

Sesión 2: Exploración de estilos, recursos y estrategias narrativas

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y analizarán diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas en ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y pregunta disparadora: ¿Qué ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente encontraron en su investigación?

2. Desarrollo (35 minutos)

• Los alumnos compartirán los ejemplos de narraciones que encontraron y los analizarán en grupos pequeños.


• Cada grupo presentará al resto de la clase un ejemplo y su