La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: La extinción de las lenguas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


3. Presentar el problema a atender: La extinción de las lenguas. Discutir sobre las posibles consecuencias de esta situación.

Fase de Desarrollo:

1. Leer en voz alta y analizar un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


2. Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos identifiquen las ideas centrales y secundarias del texto.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua indígena mexicana en peligro de extinción. Deben recopilar información sobre su origen, características lingüísticas y situación actual.


4. Cada grupo debe preparar una breve presentación oral sobre la lengua indígena asignada.

Fase de Cierre:

1. Los grupos presentan sus investigaciones sobre las lenguas indígenas en peligro de extinción.


2. Fomentar una discusión en clase sobre la importancia de preservar la diversidad lingüística y cultural en México.


3. Asignar una actividad esc