Introducción al tema

Daniel Aviles
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la Clase: Introducir a los alumnos en el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y familiarizarlos con las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva fundada en valores universales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el tema de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  2. Presentar el concepto de metrópolis y explicar cómo se formaron a lo largo de la historia.

  3. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen las metrópolis y los sistemas de dominación en la actualidad.

  4. Introducir las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas como documentos históricos que influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  5. Explicar los valores universales de libertad, justicia, respeto y tolerancia, y cómo pueden ser aplicados al análisis de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  6. Realizar una discusión en grupo sobre los valores universales presentes en los documentos y cómo pueden influir en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Sesión 2: Análisis de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la Clase: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Actividades:



  1. Recuperar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior a través de una breve recapitulación.

  2. Distribuir copias de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas a los alumnos.