La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de una comunidad con pocos recursos, pero con un ambiente rodeado de naturaleza.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve conversación con los alumnos sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo se relaciona con su entorno comunitario.


• Presentación del problema de la comunidad con pocos recursos y el entorno natural que los rodea.


• Reflexión sobre cómo la diversidad de lenguas puede contribuir al desarrollo de la comunidad y cómo pueden utilizar el español para valorar su riqueza pluricultural.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños en la que los alumnos investiguen sobre las lenguas indígenas presentes en México y su relación con la comunidad local.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar estas lenguas.


• Creación de un mural colectivo que represente la diversidad de lenguas en México y su relación con la comunidad local.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que hable una lengua indígena para conocer su experiencia y reflexionar sobr