Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación de mezclas y sus propiedades

Sesión 1: Introducción al tema y observación de materiales
Objetivo: Los alumnos identificarán los materiales a utilizar en el experimento y reconocerán las características generales de cada uno.

• Presentar el tema de la formación de mezclas y sus propiedades.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia del agua como disolvente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que se pueden mezclar con agua.


• Mostrar a los alumnos los materiales a utilizar (aceite, talco, azúcar, sal, arena) y pedirles que los observen detenidamente.


• Promover la participación activa de los alumnos en la observación y descripción de los materiales.

Sesión 2: Experimentación con los materiales
Objetivo: Los alumnos experimentarán con los distintos materiales y clasificarán si son solubles o insolubles en agua.

• Recordar a los alumnos los materiales observados en la sesión anterior.


• Proporcionar recipientes con agua y los distintos materiales.


• Pedir a los alumnos que realicen diferentes mezclas con el agua y los materiales.


• Observar el resultado de cada mezcla y guiar a los alumnos para que clasifiquen los materiales como solubles o insolubles en agua.


• Fomentar la discusión entre los alumnos sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3: Análisis de resultados y discusión
Objetivo: Los alumnos analizarán los resultados obtenidos en la experimentación y reflexionarán sobre las propiedades de las mezclas.

• Repasar los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Promover una discusión grupal sobre las propiedades de las mezclas solubles e insolubles en agua.


• Guiar a los alumnos para que identifi