Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Cuidado de la naturaleza

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del problema: "El deterioro del medio ambiente".


• Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los problemas que afectan al medio ambiente.


• Formulación de preguntas de investigación relacionadas con el problema.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre el tema "El cambio climático y sus consecuencias".


• Recopilación de información relevante y elaboración de un mapa conceptual.

Sesión 3:

• Análisis de la información obtenida y discusión sobre las causas y consecuencias del cambio climático.


• Identificación de personas, lugares, hechos y procesos relacionados con el problema.

Sesión 4:

• Organización de la información recopilada en un texto descriptivo.


• Diferenciación de los hechos en orden cronológico.

Sesión 5:

• Revisión y corrección de los textos descriptivos por parte de los compañeros.


• Retroalimentación y mejora de los textos.

Sesión 6:

• Presentación de los textos descriptivos ante el grupo.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo cada uno puede contribuir al cuidado del medio ambiente.

Sesión 7:

• Actividad práctica: Salida al aire libre, observación y descripción de un entorno natural.


• Registro de las observaciones en un