Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Reconocimiento y expresión de emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Explorando nuestras emociones"

• Inicio: Se realizará una dinámica de presentación en la que cada niño/a deberá expresar cómo se siente en ese momento y por qué.


• Desarrollo: A través de una lluvia de ideas, se discutirán las diferentes emociones que se han mencionado y se les dará nombre a cada una. Luego, se realizará una actividad práctica en la que los niños/as deberán identificar y dibujar diferentes emociones en papelitos.


• Cierre: Se pondrán juntos los dibujos en una cartelera para que los niños/as puedan identificar y reconocer las diferentes emociones.

Sesión 2: "Comunicando nuestras emociones"

• Inicio: Se realizará una dinámica de juego de roles, en la que los niños/as deberán representar diferentes situaciones en las que se sientan tristes, felices, enojados, etc.


• Desarrollo: Se llevará a cabo una actividad en la que los niños/as deberán expresar oralmente cómo se sienten en diferentes escenarios y situaciones, utilizando el vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Cierre: Se realizará una ronda de conversación en la que cada niño/a compartirá cómo se sintió al expresar sus emociones.

Sesión 3: "Gustos y preferencias"

• Inicio: Se realizará una actividad de