Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de diagnóstico: Realizar una breve encuesta a los alumnos para identificar su nivel de conocimiento sobre suma y resta.


3. Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas en la encuesta, enfatizando la importancia de saber sumar y restar en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


4. Presentación de una situación problemática relacionada con la suma de números naturales de hasta tres cifras.


5. Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


6. Los equipos deben analizar la situación problemática y proponer una estrategia de resolución.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la situación problemática planteada.


2. Los equipos presentan sus estrategias de resolución y se realiza una discusión en grupo sobre las diferentes propuestas.


3. Clase magistral sobre el algoritmo convencional de suma y resta de números naturales de hasta tres cifras.


4. Realización de ejercicios prácticos en el cuaderno sobre sumas y restas utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 3 (45 minutos):

1. Recuento de la clase anterior y de los conceptos aprendidos.


2. Presentación de una nueva situación problemática relacionada con la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


3. Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


4. Los equipos deben