Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Wendi Hernandez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Conociendo la biodiversidad local y sus valores


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Explicación de la importancia de valorar la biodiversidad y su relación con el equilibrio de la biosfera.



  1. Actividad 1: Conversación en parejas (10 minutos)



  • Formar parejas de trabajo y asignarles la tarea de conversar sobre la biodiversidad que observan en su comunidad.

  • Cada pareja deberá identificar al menos tres ejemplos de biodiversidad local y compartirlos con el resto del grupo.



  1. Actividad 2: Investigación en grupo (20 minutos)



  • Formar grupos de cuatro alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.

  • Cada grupo deberá buscar información sobre especies vegetales y animales presentes en la zona, así como sobre acciones sustentables realizadas para su conservación.

  • Los grupos deberán organizar la información recopilada en un cartel o presentación y preparar una breve exposición para compartir con el resto del grupo.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación y compartirá sus conclusiones sobre la importancia de valorar la biodiversidad local.

  • Se promoverá una reflexión final sobre la relación