Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Expresión mediante lenguajes artísticos diversos.

Sesión 1: Introducción al tema y expresión oral de necesidades (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Explicar la importancia de expresarse de manera clara y respetuosa.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan diferentes situaciones en las que se deben comunicar sus necesidades a través del lenguaje oral.


• Actividad práctica: Los alumnos eligen una necesidad personal y la expresan oralmente ante el grupo.


• Retroalimentación: Observar y comentar las expresiones orales de los alumnos, destacando aspectos positivos y oportunidades de mejora.

Sesión 2: Comunicación oral de emociones y gustos (45 minutos)

• Repaso del tema anterior y preguntas de reflexión: ¿Qué son las emociones? ¿Cómo se pueden comunicar? ¿Qué son los gustos? ¿Cómo se pueden expresar?


• Juego de adivinanzas: Se forman equipos y se les asigna una emoción o gusto para representar a través de gestos y expresiones faciales, mientras los demás equipos adivinan.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben en tarjetas diferentes emociones y gustos, y luego las leen en voz alta para que los demás las adivinen.


• Retroalimentación: Observar y comentar las expresiones orales de