Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprender la importancia a través de la descripción de una dieta equilibrada basada en los grupos de alimentos del Plato del Bien Comer.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación sobre la importancia de la comprensión y producción de textos informativos.


• Introducción al concepto de una dieta equilibrada basada en los grupos de alimentos del Plato del Bien Comer.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un tema de interés individual relacionado con la alimentación saludable. Cada alumno deberá investigar y seleccionar un texto informativo sobre este tema para leer en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y discusión de los textos seleccionados por los alumnos.


• Explicación sobre la estructura y características de un texto informativo.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para producir un texto informativo sobre el tema seleccionado. Deberán estructurar el texto de acuerdo a la estructura de un texto informativo y asegurarse de incluir información relevante y precisa.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los textos informativos producidos por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus textos informativos con el resto de la clase. Cada alumno presentará su texto y responderá preguntas de sus compañeros sobre el tema abordado.


• Reflexión final sobre la importancia de la comprensión y producción de texto