El encuentro con uno mismo a través de la música

ESTUDIEMOS JUNTOS
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: El encuentro con uno mismo a través de la música (15 minutos)


Objetivo: Conocer y reflexionar sobre la importancia de la música como medio de expresión personal.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática de la clase. Preguntar a los alumnos si les gusta escuchar música y qué canciones les gustan.

  2. Desarrollo (5 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes estilos de música (rock, pop, folclore, etc.) y preguntarles cómo se sienten al escuchar cada uno.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre cómo la música puede ayudarnos a expresar nuestras emociones y sentimientos. Pedir a cada alumno que comparta una canción que le haga sentir bien.


Sesión 2: El encuentro con los demás a través de la música (15 minutos)


Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y la interacción social a través de la música.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han escuchado las canciones que compartieron.

  2. Desarrollo (5 minutos): Realizar una actividad de percusión corporal en grupo, donde los alumnos deberán coordinar sus movimientos y ritmos.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo la música puede ayudarnos a unirnos y disfrutar juntos. Hacer una lluvia de ideas sobre otras actividades musicales que podrían hacer en grupo.


Sesión 3: El encuentro con el mundo a través de la música (15 minutos)


Objetivo: Descubrir diferentes ritmos y estilos musicales de diferentes culturas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repasar lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han pensado en alguna actividad musical para hacer en grupo.

  2. Desar