Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinario: Los alumnos no tienen tiempo de hacer tareas porque trabajan.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentar el problema interdisciplinario: "Los alumnos no tienen tiempo de hacer tareas porque trabajan". Hacer una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones.
   
   
   • Introducir el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicar la importancia de conocer y comprender nuestras raíces históricas.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un pueblo antiguo y proporcionarles material de lectura y fuentes históricas relacionadas con dicho pueblo.
   
   
   • Los grupos deben analizar las fuentes, identificar los hechos y procesos históricos relevantes y reflexionar sobre la importancia de las fuentes para la interpretación de los mismos.
   
   
   • Cada grupo debe preparar una breve presentación sobre su pueblo antiguo, destacando la importancia de las fuentes históricas en su interpretación.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su trabajo ante el resto de la clase, compartiendo las conclusiones alcanzadas y respondiendo preguntas.
   
   
   • Realizar una discusión en conjunto sobre la importancia de las fuentes históricas y su papel