Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Itzel Rodríguez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Conociendo y respetando nuestras diferencias


Objetivos específicos:



  • Identificar y reconocer las diferencias entre los compañeros de clase.

  • Fomentar el respeto y la aceptación de las diferencias.

  • Desarrollar la empatía y la colaboración.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase conversando sobre la importancia de respetar y aceptar las diferencias entre las personas.

  2. Juego de presentación: Realizar un juego en el que cada niño tenga un turno para presentarse y mencionar una característica o habilidad que los hace únicos.

  3. Actividad de emparejamiento de diferencias: Entregar a cada niño una tarjeta con una característica o habilidad específica y pedirles que encuentren a otro compañero que tenga una característica diferente pero igualmente valiosa.

  4. Actividad artística: Realizar una actividad artística en la que los niños creen un collage o dibujo que represente la diversidad y la importancia de aceptar las diferencias.


Recursos: Tarjetas con características, materiales artísticos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Trabajando juntos


Objetivos específicos:



  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Desarrollar habilidades de comunicación efectiva.

  • Practicar la resolución pacífica de conflictos.


Actividades:



  1. Juego de trabajo en equipo: Realizar un juego en grupo en el que los niños deban colaborar para lograr un objetivo común, como construir una torre con bloques.

  2. Rol-playing: Dividir a los niños en parejas y asignarles diferentes roles (amigo, líder, cola