Explorando los números positivos y negativos en la recta numérica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números positivos y negativos en la recta numérica

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de entendimiento y orden de números enteros, fracciones y decimales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la capacidad de comparar y ordenar los números en la recta numérica.


2. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de la propiedad de densidad de los números con signo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los estudiantes: "Muchos estudiantes tienen dificultades para entender y ordenar números enteros, fracciones y decimales. ¿Cómo podemos ayudarlos a comprender y utilizar los números con signo de manera adecuada?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las dificultades que encuentran los estudiantes al trabajar con números con signo.


• Contextualizar el tema de la clase: "Hoy vamos a explorar los números positivos y negativos en la recta numérica para comprender cómo podemos comparar y ordenarlos".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una serie de problemas relacionados con la comparación y orden de números enteros, fracciones y decimales.


• Cada grupo debe discutir y resolver los problemas, utilizando la recta numérica como herramienta de visualización.


• El docente debe circular por los grupos para brindar apoyo y orientación cuando sea necesario.