Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Expresar más el pensamiento de los niños

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los niños pueden comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una actividad grupal donde cada niño tenga la oportunidad de compartir un gusto o preferencia. Se les animará a utilizar distintos lenguajes como el verbal, gestual, o expresión corporal.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestros pensamientos y emociones de manera clara.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad anterior, pero esta vez enfocándonos en las necesidades y emociones.


• Los niños tendrán la oportunidad de comunicar una necesidad o emoción que hayan experimentado recientemente. Se les animará a utilizar lenguajes no verbales como dibujos o gestos.


• Se realizará un juego de dramatización donde cada niño represente una emoción y los demás deben adivinar de qué emoción se trata.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión sobre las ideas y saberes que los niños han compartido a lo largo del proyecto.


• Se les animará a expresar una idea o saber que hayan aprendido durante