La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas para alumnos de Preescolar 3º.

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Exponer a los alumnos la situación problemática: "Muchas veces los alumnos no se conocen entre sí y no saben qué es lo que más les gusta. Esto puede dificultar la relación y la convivencia pacífica en el aula".
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocerse y respetarse mutuamente.
   
   
   
   



2. Investigación inicial (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos y asignar una pequeña tarea de investigación: "Cada equipo debe conversar y preguntar a sus compañeros qué es lo que más les gusta hacer en su tiempo libre".
   
   
   • Proporcionar papel y crayones para que los equipos registren sus hallazgos.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las diferentes preferencias y gustos de los compañeros.
   
   
   
   



4. Reflexión y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar una conversación sobre la importancia de conocer y respetar los gustos de los demás para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
   
   
   • Fomentar la empatía y la valoración de las diferencias.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos):