Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Conozco hechos históricos del pasado

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México y su relación con los hechos históricos del pasado.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los conceptos de diversidad lingüística y lenguas originarias.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán las lenguas originarias que conocen y las relacionarán con sus conocimientos históricos.


• Presentación de un video corto sobre la diversidad lingüística en México y su influencia en el español.


• Discusión y reflexión sobre el video.

3. Cierre (10 minutos)

• Preguntas de reflexión: ¿Cómo crees que la diversidad lingüística en México ha influido en el español? ¿Qué importancia crees que tiene el reconocimiento de las lenguas originarias?


• Tarea: Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Recordatorio de la tarea.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Puesta en común y discusión de los resultados.


• Identificación de la influencia de las lenguas originarias en el español