Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Existe violencia psicológica, verbal y física en la comunidad escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras propias manifestaciones artísticas.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad escolar.


• Distribuir papel y materiales para que los alumnos creen una representación artística propia (dibujo, poema, canción, etc.) que refleje su identidad cultural.


• Exponer y compartir las creaciones en grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas propias y de los demás.

Sesión 2:
Título: Explorando la diversidad artística de México.

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve introducción sobre la diversidad cultural y artística de México.


• Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas mexicanas (pintura, danza, música, etc.) y explicar su relación con la cultura.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística mexicana para investigar y presentar al grupo.


• Cada grupo deberá crear una pequeña presentación (danza, dramatización, etc.) que represente la manifestación artística asi