El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


3. Realizar una pregunta guía: ¿Qué es el pensamiento científico y cómo puede ayudarnos a resolver problemas en nuestra vida cotidiana?

Desarrollo:

1. Explicar brevemente qué es el pensamiento científico y cómo se relaciona con la resolución de problemas.


2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema común de la vida cotidiana para analizar y buscar posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


3. Proporcionar a los estudiantes recursos como libros de texto, internet u otras fuentes de información para que investiguen sobre su problema asignado.


4. A medida que los grupos investigan, el docente debe estar disponible para brindar orientación y apoyo.


5. Una vez que los grupos hayan encontrado posibles soluciones, cada uno deberá presentar su problema y las soluciones propuestas al resto de la clase.


6. Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes sobre las diferentes soluciones propuestas y la efectividad del pensamiento científico para resolver problemas.

Cierre:

1.