Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Objetivo:
Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas

Problema:
Fortalecer la identidad personal de las y los jóvenes a través de la apropiación de su historia, su cultura y el conocimiento de su comunidad.

Enfoque:
Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas relacionadas con el contenido trabajado en las sesiones.


2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que expondrán información sobre un sabio/a ancestral y su contribución al conocimiento del espacio geográfico.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema y su relación con la identidad personal y la comunidad.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo nos relacionamos con nuestro entorno geográfico? ¿Qué saberes ancestrales existen sobre el espacio geográfico?


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán ideas sobre su propia relación con el espacio geográfico y mencionarán ejemplos de saberes ancestrales.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Actividad de investigación en parejas: Los alumnos buscarán información sobre representaciones del espacio geográfico en México y el mundo, y analizarán cómo se relacionan con los saberes ancestrales.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de gráficos, mapas u otros recursos visuales.

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