Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconoce tus emociones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones en las que tienen que comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo podemos hacerlo de manera clara.


• Tarea: Pedir a los alumnos que, durante el día, expresen en voz alta al menos una necesidad, emoción, gusto, idea o saber en su casa y lo compartan al día siguiente en clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y puesta en común de las experiencias en la comunicación oral realizadas por los alumnos.


• Actividad: Creación de un mural comunitario en el que cada alumno exprese oralmente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber usando distintos lenguajes (dibujos, fotografías, palabras escritas, etc.).


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar distintos lenguajes para comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y sab