La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: Falta del desarrollo de la comprensión lectora y falta de hábitos numéricos para la resolución de problemas matemáticos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas presentes en México y en el mundo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un texto literario que represente una cultura y lengua diferente a la suya.


• Realizar una lectura en voz alta del texto y hacer preguntas de comprensión.


• Fomentar el diálogo y la discusión sobre las diferencias culturales y lingüísticas presentes en el texto.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y conocimientos sobre distintas lenguas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban un breve texto reflexionando sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Compartir los textos en voz alta y realizar una reflexión grupal sobre las diferentes perspectivas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto literario representativo de otra cultura y lengua.


• Preguntar a los alumnos si lograron identificar