Introducción a las reseñas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a las reseñas

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por reseñas y ejemplos de textos o audiovisuales que podrían tener una reseña.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Proyección de un video corto que explique qué es una reseña y cuál es su función.


• Realización de una lectura en voz alta de una reseña de un libro o película conocida.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características de la reseña (lenguaje objetivo, breve sin revelar demasiado, opinión fundamentada, etc.).

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre lo aprendido y reafirmación del objetivo de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Elaboración de reseñas

Objetivo: Crear reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación de diferentes textos y/o audiovisuales para que los alumnos elijan uno para trabajar.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los pasos para elaborar una reseña (observar, resumir, opinar).


• Trabajo individual de los alumnos en la elaboración de su reseña, tomando en cuenta el texto o audiovisual que han elegido.


• Apoyo individualizado por parte del docente.

3. Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la elaboración de reseñas.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Intercambio de reseñas

Objetivo: Intercambiar y comentar las reseñas elaboradas por los alumnos.

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