Valoración de la biodiversidad

Ana cecilia Torres
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Objetivo: Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Inicio de la clase con una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el territorio local, nacional y mundial.

  • Presentación del problema: "En acción por la diversidad". Se les plantea a los alumnos el reto de investigar y buscar acciones sustentables para valorar y preservar la biodiversidad en su localidad.

  • Organización de los equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Explicación de las etapas del ABP y la importancia de la investigación.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de la riqueza en biodiversidad de continentes y aguas



  • Los alumnos realizan investigaciones sobre la riqueza en biodiversidad de los continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía) y las aguas oceánicas y continentales.

  • Utilización de diferentes fuentes de información como libros, internet, mapas, etc.

  • Análisis de las representaciones cartográficas y elaboración de conclusiones sobre la biodiversidad en cada continente y en las aguas.


Sesión 3 (45 minutos): Acciones sustentables para valorar la biodiversidad en el territorio local



  • Los alumnos investigan sobre acciones sustentables que se llevan a cabo en su localidad para valorar y preservar la biodiversidad.

  • Identificación de los principales problemas ambientales en su localidad y propuestas