Explorando sistemas de numeración

Plan de clase

Título de la clase: Explorando sistemas de numeración

Objetivo (PDA): Identificar semejanzas y diferencias entre el sistema de numeración decimal y otros sistemas como el maya y el romano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al estudio de los sistemas de numeración

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas de numeración que los alumnos conocen.


• Introducir los conceptos básicos del sistema de numeración decimal y su importancia en la vida cotidiana.


• Desarrollar una actividad práctica en la cual los alumnos deben realizar diferentes operaciones matemáticas utilizando el sistema de numeración decimal.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El sistema de numeración maya

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el sistema de numeración maya y sus características principales.


• Comparar el sistema de numeración maya con el decimal, identificando las similitudes y diferencias.


• Realizar una actividad en grupos en la cual los alumnos deben convertir números mayas a decimales y viceversa.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: El sistema de numeración romano

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el sistema de numeración romano y sus características principales.


• Comparar el sistema de numeración romano con el decimal, identificando las similitudes y diferencias.


• Realizar una actividad en parejas en la cual los alumnos deben convertir números romanos a decimales y viceversa.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Aplicación de los sistemas de numeración

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una act