Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder escribir correctamente los nombres y apellidos, y cómo esto nos ayuda a construir nuestra identidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos. Anotar en el pizarrón los nombres que mencionan.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que tomen una hoja de papel y escriban su nombre completo, prestando atención al uso correcto de las letras mayúsculas y minúsculas.


• Actividad 3: En grupos de 4 o 5 alumnos, pedirles que se intercambien sus hojas y revisen si el nombre está escrito correctamente. Si encuentran alguna letra mal escrita, deben corregirla.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto nos ayuda a construir nuestra identidad.

Sesión 2:

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que investiguen los nombres de algunos de sus familiares, profesores, compañeros y personas de su entorno. Pueden preguntar a sus padres o utilizar recursos como álbumes de fotos, directorios escolares, etc.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos deben compartir la información que encontraron sobre los nombres de las personas que investigaron. Luego, cada grupo debe elegir a una persona y escribir su nombre completo en una hoja de papel, prestando atención al uso corr