Explorando la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Betty
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Explorando la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Objetivo: Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir y los lugares donde crecen, a través del aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre las plantas que los alumnos conocen y sus características.

  • Lectura de un cuento relacionado con las plantas y su crecimiento.

  • Actividad de dibujo: Los alumnos dibujarán una planta y sus partes.


Sesión 2: El proceso de crecimiento de las plantas (45 minutos)



  • Revisión de los dibujos de las plantas hechos en la sesión anterior.

  • Conversación sobre el proceso de crecimiento de las plantas y lo que necesitan para vivir.

  • Observación de diferentes tipos de semillas.

  • Actividad práctica: Los alumnos sembrarán semillas en pequeñas macetas.


Sesión 3: Lugares donde crecen las plantas (45 minutos)



  • Revisión de las plantas sembradas en la sesión anterior.

  • Conversación sobre los diferentes lugares donde crecen las plantas.

  • Lectura de un libro ilustrado sobre los lugares donde crecen las plantas.

  • Actividad de recorte y pegado: Los alumnos clasificarán imágenes de plantas según el lugar donde crecen.


Sesión 4: Explorando los diversos hábitats de los animales (45 minutos)



  • Introducción al problema: Los alumnos no conocen los diversos hábitats de los animales.

  • Conversación sobre los diferentes hábitats de los animales y sus características.

  • Observación de imágenes de animales en sus hábitats.

  • Actividad de juego de roles: Los alumnos representarán a diferentes animale