Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

gustavo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Mala alimentación


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Rúbrica de evaluación de las habilidades adquiridas en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos en la realización de procesos técnicos comunitarios.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre la relación entre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad: División de los alumnos en grupos y asignación de un objeto cotidiano para analizar su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre:



  • Presentación de los análisis realizados por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida coti