Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Que los alumnos conozcan sobre fechas importantes del pasado para conocer el presente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del nuevo tema: narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Explicar la problemática sobre fechas importantes del pasado y su relación con el presente.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sucesos importantes que han ocurrido en el pasado y en el presente.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo tarjetas con sucesos históricos escritos.
   
   
   • Los alumnos deberán investigar sobre el suceso asignado, su fecha de ocurrencia y su relevancia en el presente.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros de historia, enciclopedias o recursos digitales para la investigación.
   
   
   
   



4. Reflexión y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   • Promover preguntas que inviten a la reflexión sobre la relación entre el pasado y el presente.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos principales abordados en la sesión.
   
   
   • Reafirmación del objetivo y su cumplimiento.
   
   
   • Asignación de tar