Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

Objetivo: Los alumnos podrán expresar lo que pueden hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué significa reconocer a otras personas y por qué es importante.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de empatía, es decir, la capacidad de ponerse en el lugar del otro y comprender sus necesidades.
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una hoja de papel y lápices.
   
   
   • Pedirles que dibujen a su compañero/a y luego escriban al menos tres características positivas de esa persona, reconociendo sus cualidades.
   
   
   • Fomentar el diálogo entre los compañeros para que compartan y discutan lo que escribieron.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común en grupo sobre lo aprendido durante la actividad.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo el reconocimiento de las características positivas de los demás puede mejorar las relaciones interpersonales.
   
   
   
   

Sesión 2: Aprendizaje servicio - Concernos a nosotros mismos

Objetivo: Los alumnos podrán desarrollar una acción de servicio basada en el reconocimiento de las necesidades y características de los demás.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):
   
   
   • Recordar el tema de la sesión anterior: reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.
   
   
   • Presentar el problema "Concernos a nosotros mismos" y explicar que con