El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Desconocen los componentes naturales, sociales, económicos, culturales y políticos que conforman su espacio geográfico inmediato".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rubrica de participación en la resolución del problema. 2. Cuestionario de comprensión del espacio geográfico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes del espacio geográfico inmediato de los alumnos y preguntar qué conocen sobre esos lugares.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y la importancia de conocer el espacio geográfico.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema: "Desconocen los componentes naturales, sociales, económicos, culturales y políticos que conforman su espacio geográfico inmediato".


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Investigación en línea y en recursos bibliográficos sobre los componentes del espacio geográfico.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre la interrelación sociedad-naturaleza.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender el espacio geográfico y su relación con la soci