La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos y las personas en general desconocen la diversidad étnica, cultural y lingüística del estado de Guanajuato y los países hispanohablantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar un video o documental corto sobre la diversidad cultural en México.


• Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre la importancia del respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Presentar un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura guiada del texto, destacando los aspectos principales.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas sobre el texto.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Invitar a un representante de alguna comunidad étnica o cultural local para que comparta sus experiencias con los alumnos.


• Realizar una actividad de diálogo intercultural, donde los alumnos puedan hacer pre