Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación comunitarios o masivos
Silas Campos
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación comunitarios o masivos
Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Objetivo PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación comunitarios o masivos que conocen.
- Plantear el problema: Malos hábitos alimenticios y su relación con la promoción de una vida saludable.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de vida saludable y su importancia.
- Realizar un análisis de anuncios publicitarios impresos relacionados con alimentos o productos para la salud.
- Identificar las características y recursos utilizados en los mensajes para promover una vida saludable.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de los mensajes en la promoción de una vida saludable.
- Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre medios de comunicación comunitarios o masivos y seleccionar mensajes que promuevan una vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Identificar los medios de comunicación comunitarios o masivos seleccionados por los alumnos.
Desarrollo:
- Analizar mensajes publicita