Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras historias personales

Objetivo:

• Comprender la importancia de narrar sucesos autobiográficos en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Realizar una dinámica de grupo para generar confianza y crear un ambiente de colaboración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicar qué es una narración autobiográfica y cuál es su propósito.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las razones por las que estos textos suelen estar narrados de esta manera.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban en su cuaderno las razones por las que creen que los textos autobiográficos están narrados en primera persona del singular.
   
   
   • Recoger las respuestas de los alumnos y comentar algunas de ellas en plenaria.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Explorando nuestras experiencias personales

Objetivo:

• Identificar sucesos autobiográficos propios para la elaboración de un texto narrativo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema de la sesión anterior.
   
   
   • Comentar brevemente las reflexiones individuales realizadas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de lluvia de ideas en grupo sobre sucesos personales que consideren importantes o significativos.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que elijan uno de estos sucesos y lo desarrollen en una breve narración autobiográfica.