Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: La forma de relacionarse con los demás, la disciplina y el apoyo de los padres hacia los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de integración, donde los alumnos se conozcan y compartan sus intereses.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una forma específica de ser, pensar, actuar o interactuar.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto sobre cómo podemos fomentar la aceptación y el respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a algunos alumnos que compartan sus ensayos con el resto de la clase.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de role-playing donde los alumn