Análisis de conflictos vecinales recientes en la comunidad
Yusiri Burciaga
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analiza críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales
Tema: Análisis de conflictos vecinales recientes en la comunidad
Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de la comunidad, analizando críticamente sus causas, desarrollo y resolución.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos vecinales en la comunidad.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que hayan ocurrido en la comunidad o en áreas cercanas.
- Introducción al concepto de conflicto vecinal: Explicar a los alumnos qué es un conflicto vecinal y cómo puede afectar a las personas y a la convivencia comunitaria.
- Investigación de conflictos vecinales recientes: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un conflicto vecinal que haya ocurrido en la comunidad en los últimos años. Pueden utilizar fuentes orales, escritas o digitales para recopilar información sobre el conflicto.
- Análisis del conflicto: Los alumnos deberán analizar críticamente las causas, el desarrollo y la resolución del conflicto investigado por su grupo. Podrán utilizar herramientas como el árbol de problemas o el análisis DAFO para profundizar en su análisis.
- Reflexión y conclusiones: Al final de la sesión, los grupos deberán compartir los resultados de su investigación y reflexionar sobre las lecciones aprendidas.
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