Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a las diferentes formas de lenguajes (verbales y no verbales) para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una actividad de expresión emocional: los alumnos deberán dibujar una emoción que hayan experimentado recientemente y compartir con el grupo por qué eligieron esa emoción.


• Creación de un mural colectivo con los dibujos de las emociones, para fomentar la expresión y el reconocimiento de las emociones en el grupo.


• Reflexión sobre la importancia de expresar y compartir las emociones con los demás para establecer vínculos afectivos.


• Cierre de la clase y entrega de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de diferentes formas de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos y traerlos a la siguiente clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente podrá evaluar la participación activa de los alumnos durante la actividad de expresión emocional, su capacidad para expresar y compartir sus emociones, así como su interacción con los demás compañeros.

   
   



2. Tarea: El docente evaluará la tarea realizada por los alumnos en la próxima sesión, considerando la calidad de los ejemplos de diferentes formas de expresión de necesidades, i