Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 6º de primaria.

Objetivo: Reconocer ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de manifestaciones artísticas.


• Exponer ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo y discutir sobre la temática y los ideales que reflejan.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una manifestación artística específica y su contexto histórico y social.

Sesión 2:

• Revisar las tareas realizadas por los alumnos y facilitar un espacio para que compartan sus investigaciones.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos presenten sus resultados y se genere una discusión sobre las temáticas y los ideales presentes en las manifestaciones artísticas estudiadas.


• Distribuir una ficha de trabajo en la que los alumnos puedan plasmar sus reflexiones sobre los ideales sociales de las manifestaciones artísticas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos analicen un texto relacionado con una manifestación artística específica y su contexto social.


• Generar una discusión grupal sobre las reflexiones obtenidas a partir de la lectura.


• Distribuir una hoja de trabajo en la que los alumnos puedan hacer un análisis escrito sobre las reflexiones obtenidas.

Sesión 4:

• Organizar una visita a un museo o una exposición de arte en la