El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Carencia de consciencia hacia los componentes naturales, sociales, económicos, culturales y políticos que conforman su espacio geográfico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Introducción a la problemática: Carencia de consciencia hacia los componentes naturales, sociales, económicos, culturales y políticos que conforman su espacio geográfico.


• Motivación: Compartir imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué creen que los conforma.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los componentes que conforman el espacio geográfico. Cada grupo debe presentar sus ideas al resto de la clase.


• Actividad 2: Presentación de conceptos clave sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Actividad 3: Análisis de casos de estudio donde se evidencien estas interrelaciones. Los alumnos deben identificar los componentes naturales, sociales, económicos, culturales y políticos presentes en cada caso.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Planteamiento de una pregunta desafiante