Introducción de emociones

Plan de clase

Planeación de clase de preescolar para trabajar el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" utilizando la metodología de Aprendizaje servicio de manera interdisciplinar, y atendiendo al problema de que los niños no reconocen las emociones que sienten cuando observan distintas familias. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una, con enfoque de igualdad de género e inclusión.

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción de emociones (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas emociones.


• Pedir a los niños que identifiquen y nombren las emociones representadas en las imágenes.


• Fomentar la participación y el respeto por las respuestas de los demás.


• Reflexionar sobre cómo nos sentimos ante diferentes situaciones.

Sesión 2: Identificación de emociones propias (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que dibujen o representen en papel cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Fomentar el respeto y la empatía hacia las emociones de los demás.


• Realizar una ronda de palabras para que cada alumno comparta cómo se siente y por qué.

Sesión 3: Reconocimiento de emociones en distintas familias (10 minutos)

• Presentar imágenes o videos que muestren distintas configuraciones familiares (padres e hijos, abuelos y nietos, etc.).


• Fomentar la discusión sobre las diferentes emociones que pueden experimentar las personas en cada tipo de familia.


• Plantear preguntas como "¿Cómo creen que se sienten los niños en esa familia?" o "¿Qué emociones p