Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Marissa Valdez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Sesión 1: Explorando recursos del lenguaje
Objetivo de aprendizaje: Identificar y experimentar diferentes recursos del lenguaje, como movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos, en la expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal: realizar movimientos corporales y juegos de estiramiento para despertar el cuerpo y prepararlo para el trabajo.

    • Repaso de las rimas y canciones aprendidas previamente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al tema: explicar a los alumnos que hoy explorarán diferentes recursos del lenguaje que pueden utilizar al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas, etc.

    • Actividad 1: juegos de velocidad y ritmo: los alumnos se turnarán para decir una rima o trabajar un trabalenguas a diferentes velocidades y ritmos, explorando cómo el lenguaje se modifica según estos recursos.

    • Actividad 2: gestos y movimientos corporales: los alumnos realizarán gestos y movimientos que complementen las rimas o canciones que digan, experimentando cómo estos recursos pueden enriquecer la expresión oral.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias sobre cómo los diferentes recursos del lenguaje pueden fortalecer su expresión oral.

    • Tarea: pedir a los alumnos que practiquen en casa una rima o canción utilizando recursos del lenguaje para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y valorar la diversidad lingüística de la comunidad y