Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rosa Isela Cortez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora y operaciones básicas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas y su importancia en la vida cotidiana.


Inicio:



  • Presentar a los alumnos la importancia de las herramientas en diferentes situaciones cotidianas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizan en su día a día.

  • Motivar la curiosidad y generar preguntas sobre cómo funcionan las herramientas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan manipular diferentes herramientas y describir su uso y función.

  • Realizar un debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas en lugar de realizar tareas manualmente.

  • Presentar ejemplos de máquinas e instrumentos y su relación con las herramientas.


Cierre:



  • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y los beneficios de utilizar herramientas.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión relacionada con la lectura de un texto sobre herramientas.


Sesión 2:
Tema: Comprensión lectora sobre herramientas e instrumentos.


Inicio:



  • Realiza