Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema a atender: Que los alumnos de educación preescolar convivan y tengan acuerdos para una sana convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la convivencia.


• Dinámica de presentación y creación de vínculos: Los alumnos se presentarán a través de una actividad lúdica donde deberán expresar una emoción y los demás intentarán adivinarla.


• Conversación grupal: Se les preguntará a los alumnos cómo se sienten al convivir con sus compañeros y qué emociones experimentan en distintas situaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una situación en la que hayan experimentado una emoción y la contarán a sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la empatía en la convivencia.


• Dinámica de empatía: Los alumnos formarán parejas y cada uno deberá representar una emoción mientras el otro adivina cuál es.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de colaboración en pequeños grupos, donde deberán identificar y representar distintas emociones a través de gestos o expresiones faciales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conversación grupal sobre la importancia de los acuerdos para una sana convivencia.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para crear un cartel con acuerdos de convivencia que consideren importantes para su aula.


• Presentación y discusión de los carte