Fomentando el diálogo respetuoso y la expresión de ideas a través de la escritura legible

BELINDA QUINTERO
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título: Fomentando el diálogo respetuoso y la expresión de ideas a través de la escritura legible


Objetivo General: Promover la capacidad de escuchar y expresar ideas con respeto, a través del diálogo y la escritura legible, en alumnos de 3º grado de primaria.


Objetivos Específicos:



  1. Fomentar la escucha activa de las ideas de otros compañeros.

  2. Enseñar a expresar las propias ideas con respeto.

  3. Desarrollar habilidades para mejorar la escritura legible.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Saludo y motivación inicial.

  2. Actividad de sensibilización: "La palabra mágica".

    • Se invitará a los alumnos a formar un círculo y se les explicará que cada uno dirá una palabra mágica para expresar su emoción del día.




Desarrollo:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividad de indagación: "Descubriendo el respeto".

    • Se mostrará una serie de imágenes relacionadas con el respeto y el diálogo.

    • Se pedirá a los alumnos que observen y comenten lo que ven en cada imagen.

    • Se promoverá el diálogo respetuoso entre los alumnos, resaltando la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.




Actividad Principal:



  1. Juego de roles: "Un diálogo respetuoso".

    • Se dividirá a los alumnos en parejas y se les asignará un tema de interés común.

    • Cada pareja realizará una conversación simulada sobre el tema asignado, aplicando el diálogo respetuoso.

    • Al finalizar, se realizará una puesta en común para compartir las experiencias y reflexionar sobre la importancia del respeto en el diálogo.




Cierre:



  1. Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy?"

    • Los alumnos expresarán en pal