La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y una breve introducción sobre el tema a tratar.


• Presentación del objetivo de la clase: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentar a los estudiantes una serie de textos cortos que traten sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas, tanto a nivel nacional como internacional.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un texto diferente para analizar.


• Los estudiantes deben leer y discutir el texto asignado, identificar las tensiones y conflictos presentes en él, así como los posibles impactos en la sociedad.


• Cada grupo debe preparar una breve presentación oral resumiendo el contenido del texto y exponiendo sus conclusiones sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Cierre:

• Cada grupo presentará su análisis y conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre los diferentes textos presentados.


• Se reforzará el objetivo de la clase y se recordará la importancia de la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Sesión 2:

Inicio:

• Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, haciendo énfasis en las conclusiones sobre la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.


• Se planteará la siguiente pregunta-proble